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Mostrando las entradas de junio, 2020

U3. Actividad 3. Enseñanza de la historia de México

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Archivo de registro y clasificación de fuentes https://drive.google.com/file/d/1GSnTFkVucHVf-CiKIgompg2sPGJ5EDPr/view?usp=sharing Referencias bibliográficas  https://drive.google.com/file/d/1a13PEUsxrGsG5DmvjjYiiIQjIhiLYi8Q/view?usp=sharing          

Reflexión de mis estrategias de aprendizaje

Ser estudiante AVA, requiere compromiso, trabajo colaborativo y una actitud proactiva, independientemente del uso de TIC, la autorregulación es una parte importante para la autogestión de aprendizajes, el compromiso y motivación son parte importante al trabajar en ambientes virtuales, aprender a trabajar de manera colaborativa intercambiando ideas, conocimientos, puntos de vista, enriquece y fomenta un aprendizaje mayormente significativo. Otro aspecto importante para el estudiante AVA, es implementar una serie de estrategias, que permitan hacer uso de habilidades y destrezas, aprovechando al máximo aquellas con las que ya se cuenta y desarrollando al mismo tiempo otras que necesitan reforzamiento. Son las estrategias, las que mediante un proceso diverso propiciarán precisamente ese aprendizaje significativo, personalmente de las estrategias cognitivas, hago uso de aquellas de elaboración y organización mediante palabras clave, resúmenes, mapas, así como de reticulación previa subr...

Mapa conceptual "Ser estudiante en ambientes virtuales de aprendizaje" y “Estrategias cognitivas”

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“Estrategias cognitivas”

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Estrategias Cognitivas https://drive.google.com/file/d/17JzvBvwSxNBKNIYHadFVo7hSeuOymVut/view?usp=sharing

"Ser estudiante en ambientes virtuales de aprendizaje"

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Ser estudiante AVA https://drive.google.com/file/d/1pFtKe4bN-tDAYXsqfSY44VSyB4n5yFBK/view?usp=sharing

Reflexión sobre Inteligencias múltiples

Los resultados obtenidos en el Test de inteligencias múltiples, me hacen dar cuenta de la necesidad de desarrollar aspectos que no tenía identificados, ¿Qué inteligencias debes desarrollar (las inteligencias en las que obtuviste un menor puntaje)? El menor puntaje se encuentra en los aspectos intrapersonal e interpersonal , así que será un reto el diseñar estrategias con las que pueda desarrollar estos aspectos, por otro lado, el más bajo índice fue en la inteligencia musical, a pesar de que si me gusta la música , debo reconocer que no es precisamente un aspecto muy relevante en el que me sienta destacada, creo que hay ciertos dones con los que nacemos y otros que desarrollamos, a los que se enuncia como inteligencias múltiples, y considero que la música es quizá una de las inteligencias que se ven desarrolladas desde muy corta edad, también coincido en que se pueden diseñar estrategias apropiadas para estimular habilidades, por otra parte, ¿Qué estrategias puedo usar para lograrlo? ...

Test sobre inteligencias múltiples

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Lineamientos para la obtención de grado de Maestría en Enseñanza de Historia de México

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Reglamento de estudios de posgrado y Código de ética de la UnADM

Los tres capítulos que considero utilizaré con mayor frecuencia son : Capítulo séptimo de la evaluación del aprendizaje, capítulo décimo segundo de los derechos de los estudiantes de posgrado , capítulo décimo tercero de las obligaciones del estudiante de posgrado; el primero en cuanto a la evaluación del aprendizaje nos presenta los lineamientos para la acreditación, permanencia y continuidad académica; los derechos y obligaciones, son parte fundamental del actuar y quehacer normativo de todo miembro de una colectividad, como lo es el posgrado que nos ocupa, el tener un adecuado conocimiento de éstos nos da la certeza jurídica acerca de los alcances y consecuencias de las conductas que debemos observar, los derechos a los que somos acreedores y cómo proceder en caso de que se vulneren dichos preceptos legales. Considero por otra parte que los capítulos usados con menor frecuencia son: Capítulo noveno del docente de posgrado, capítulo décimo de la tutoría , ya que estos ocupan los l...

Nube de palabras y reflexión con base a mis descubrimientos sobre el modelo educativo de la UnADM

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El modelo educativo de la UnADM  está basado en competencias desarrolladas a través de aprendizajes encaminados a que el estudiante aplique conocimientos y desarrolle habilidades dentro de su contexto social, así como para su inserción al sector laboral. Se encuentra estructurado de tal manera que el  estudiante es la parte central  de la enseñanza, al ser responsable de su aprendizaje de forma autónoma, el modelo educativo UnADM,  además  presenta  otras características  que hacen posible ese aprendizaje en un ambiente virtual, como:  un plan flexible  con el que    el alumno puede organizar y realizar sus actividades cotidianas con el estudio, ya que las plataformas se encuentran a disposición del estudiantado os 365 días del año, las 24 horas del día; un a mbiente inclusivo  y herramientas de accesibilidad para cualquier persona con discapacidad; t ecnología de vanguardia  en centros de acceso y apoyo que brindan serv...

Distractores de tiempo y acciones para enfrentarlos

Distractores : Los distractores a los que dedico más tiempo son el chat, las redes sociales y  llamadas telefónicas, que son el medio a través del cual llevo a  cabo mis actividades académicas y laborales en estos momentos, sin embargo tengo que reconocer el uso excesivo del dispositivo móvil, es mi agenda, mi medio informativo y de difusión, pero también es la fuente de mis mayores distracciones, pues no he controlado de manera adecuada su uso. A veces los distractores hacen necesario retomar información y actividades que ya se estaban realizando, esto provoca un retraso y detrimento académico. Distractores Acciones Redes sociales ·        Fijar un horario para revisión. ·        Filtrar mensajes prioritarios. ·        Tomar en consideración tiempo extra al realizar las actividades para situaciones imprevistas.   ...

Agenda semanal

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