Reglamento de estudios de posgrado y Código de ética de la UnADM


Los tres capítulos que considero utilizaré con mayor frecuencia son: Capítulo séptimo de la evaluación del aprendizaje, capítulo décimo segundo de los derechos de los estudiantes de posgrado, capítulo décimo tercero de las obligaciones del estudiante de posgrado; el primero en cuanto a la evaluación del aprendizaje nos presenta los lineamientos para la acreditación, permanencia y continuidad académica; los derechos y obligaciones, son parte fundamental del actuar y quehacer normativo de todo miembro de una colectividad, como lo es el posgrado que nos ocupa, el tener un adecuado conocimiento de éstos nos da la certeza jurídica acerca de los alcances y consecuencias de las conductas que debemos observar, los derechos a los que somos acreedores y cómo proceder en caso de que se vulneren dichos preceptos legales.

Considero por otra parte que los capítulos usados con menor frecuencia son: Capítulo noveno del docente de posgrado, capítulo décimo de la tutoría, ya que estos ocupan los lineamientos para ser docente, tutor o cotutor, sin embargo, también nos muestran un panorama de las funciones y alcances de estas figuras como acompañantes académicos.

Acerca de la Propiedad Intelectual el Código de ética de la Universidad Abierta y a Distancia de México, el cual complementa más no sustituye la normatividad vigente, hace referencia en su apartado 2 cuyo título es “Honestidad”, y que a la letra dice: “Respetar la propiedad intelectual de los demás, otorgando reconocimiento a las obras creadas por otros, evitando realizar acciones contrarias a los principios éticos que deben prevalecer entre los estudiantes de la Universidad.”,  es una medida para prevenir y sancionar el plagio y reproducción indebida de información que no nos pertenece, protegiendo así la Propiedad intelectual y los derechos de autor.


Comentarios

  1. hola compañera, coincido con usted en tener en cuenta el capitulo referente a la evaluación, ya que considero es un instrumento de mucha relevancia como parte del proceso académico de un estudiante, a través de éste podemos identificar nuestras áreas de oportunidad, mismas que podemos mejorar. Y así encaminar nuestros estudios al alcance mayor de las competencias y habilidades profesionales.

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